26丨了解儿童“错误目标”丨解锁孩子行为密码的实用指南！

今天我们来聊聊孩子行为背后那些看不见的“小秘密”，也就是我们今天要说的“错误目标”。

📺️ 很多时候，孩子的一些行为，像故意惹你生气、对着干、或者干脆就放弃，背后可能都藏着他们自己都没意识到的“小算盘”。

了解这些“错误目标”，能帮助我们更懂孩子，更好地引导他们。

📚️ 什么是孩子的“错误目标”？

我们先看个场景：

🎬️ 明明让豆豆收拾玩具，他却故意把玩具扔得到处都是，还冲你做了个鬼脸 。

⁉️你是不是觉得他就是故意捣乱，不听话？

但我想告诉各位家长，孩子行为的背后往往有他们想要达成的目标。

当然，因为孩子年龄小，很多时候自己也意识不到。

这些目标在大人看来可能是错的，或者用错了方法，所以我们称之为“错误目标”。

简单来说，“错误目标”就是孩子在成长过程中，因为一些不正确的想法或者感受，而采取的一些不恰当的行为，想要以此来满足自己的一些需求或者感受。

📚️ 孩子常见的“错误目标”有哪些呢？

根据孩子的日常表现，我们可以发现一些常见的错误目标”：

📍 1、寻求过度关注：

就像刚才的豆豆，不好好收拾玩具，反而故意扔，他可能就是想要你把注意力放在他身上，哪怕是批评他、生气也好。

他们的潜台词可能是：“只有当我被关注的时候，我才觉得自己重要。”

📍 2、寻求权力：

有些孩子特别喜欢对着大人干，你说往东，他偏往西；你说一遍，他顶十句。

这可能是孩子在寻求权力感，想要证明自己能控制一些事情。

他们的潜台词可能是：“只有当我说了算的时候，我才觉得自己有力量。”

📍 3、寻求报复：

有时候，孩子可能会因为一些小事耿耿于怀，然后找机会“报复”回来，比如故意弄坏弟弟喜欢的玩具，或者告状。

他们的潜台词可能是：“我受了委屈，我也要让别人不好受。”

📍 4、假装无能（退缩）：

孩子遇到一点困难就放弃，觉得自己什么都做不好。

他们的潜台词可能是：“我不相信自己能成功，所以干脆放弃，这样就不会更丢脸了。”

⁉️ 我们怎么识别孩子行为背后的“错误目标”呢？

识别“错误目标”需要我们观察孩子的行为和我们自己的反应：

🔆 1、观察孩子的行为：

孩子在做这些行为的时候，情绪是什么样的？ 行为是持续的还是偶尔出现？

🔆2、观察你自己的反应：

当孩子出现这些行为的时候，你通常的感受是什么？ 是生气、无奈、担心还是内疚？

不同的“错误目标”往往会引发我们不同的感受：

⏰比如：

①、当你感到生气、被挑战的时候，孩子可能是在寻求权力。

②、当你感到烦恼、被打扰的时候，孩子可能是在寻求过度关注。

③、当你感到受伤、想要报复回去的时候，孩子可能是在寻求报复。

④、当你感到担心、想要替孩子做的时候，孩子可能是在退缩。

📆 家长怎么应对孩子的“错误目标”呢？

在这里我们为家长提供了一些原则：

✏️ 第一步：识别并理解孩子的“错误目标”。

就像我们刚才说的，观察孩子的行为和我们自己的感受。

✏️ 第二步：不强化“错误目标”。

①、如果孩子是为了寻求关注而捣乱，我们不要立刻大声呵斥，可以先忽略他的行为，等他平静下来再给予关注。

②、如果孩子是为了寻求权力而对着干，我们不要立刻针锋相对，可以冷静下来，用尊重的语气和孩子沟通。

✏️ 第三步：帮助孩子认识到他们的“错误目标”，并引导他们找到更积极的方式来满足自己的需求。

①、对于寻求关注的孩子，我们可以在平时多给予他们高质量的陪伴和关注，让他们感受到被爱和重视，不需要用不恰当的行为来吸引注意力。

②、对于寻求权力的孩子，我们可以给他们提供一些选择的机会，让他们感受到自己的自主权和控制感。

③、对于寻求报复的孩子，我们需要先处理他们受伤的情绪，帮助他们表达感受，并引导他们用更合适的方式解决冲突。

④、对于退缩的孩子，要关注他们的努力和进步，把大目标分解成小步骤，让他们体验成功，重拾自信。

💌 日常育儿小任务：

📍 1、观察练习：

在接下来的一周里，当你发现孩子出现一些让你困惑或者生气的行为时，试着停下来想一想，孩子可能想要通过这个行为达成什么目标？ 你自己是什么感受？

📍 2、改变你的回应：

选择一个你经常遇到的孩子“错误目标”行为，尝试改变你平时的回应方式。 比如，如果孩子是为了寻求关注而打断你和别人的谈话，你可以先温和地提醒他，等你说完再听他说。

📍 3、和孩子一起探索：

找个合适的时间，和孩子聊聊他们的一些行为和感受，帮助他们认识到自己的行为可能带来的负面影响，一起想办法找到更好的沟通和解决问题的方式。

⁉️ 家长常遇到的误区和挑战：

⛔️ 误区一：把所有“坏”行为都归为“错误目标”。

有些孩子的行为可能只是因为他们累了、饿了或者不舒服。 我们要先排除这些生理原因。

⛔️ 误区二：急于纠正孩子的“错误目标”。

改变孩子的行为和想法需要时间和耐心。 不要期望一下子就能看到效果。

⚠️ 挑战一：难以准确判断孩子的“错误目标”。

有时候孩子的行为可能同时包含多个“错误目标”。 这需要我们细致的观察和分析。

⚠️ 挑战二：不知道用什么积极的方式来替代。

即使我们识别了孩子的“错误目标”，也不知道该怎么引导他们找到更合适的行为。

这需要我们不断学习和尝试。

最后家长们要知道，孩子的“错误目标”是他们成长过程中正常的现象。

作为家长，我们要学会做个细心的观察者和耐心的引导者，理解孩子行为背后的需求，不强化他们的“错误目标”，帮助他们认识到自己的行为模式，并引导他们找到更积极、更有效的方式来与世界互动，建立健康的自我价值感和归属感。

相信通过我们的理解和支持，孩子们一定能够健康快乐地成长！

今天的分享就到这里，希望对您有所帮助。